4月 2017年1月4时15分
惠特利·萨普,19年

冰冷的事实

惠特利·萨普,大二学生惠特利酸式焦磷酸钠你是迪凯特大学的物理专业, 你是上学期仅有的六名获得科学创业研究所(ISE)本科奖学金的学生之一吗. 为了他的秋季奖学金, 他和另外三名学生一起在奥巴马博士的指导下工作. 凯西·沃森《300 under Inc .., 一家低温公司, 他们计划在哪里检查低温处理对风力涡轮机齿轮箱的变压器和太阳能电池可能产生的积极影响. 

去年夏天,萨普在邓恩公司实习. 迪凯特的, 全方位服务的路面施工公司, 他在他们的冷库回收项目工作吗. 邓恩要求他在秋季学期继续在公司工作. 

MM: 你在邓恩公司的职责是什么.,以及在路面重建中采用冷回收的优点是什么?
WS: 我的主要职责是从过去和未来的回收工作中获取数据, 计算各种环境节约效益,并使用这些数据为每个项目创建一个“绿色表”. 我还整理了一份应用清单,供县里的工程师或其他潜在客户在决定冷现场工艺是否适用于他们的需求时使用. 我还制作了一本小册子,汇编了我发现的一些环境效益.

使用就地冷回收有几个优点. 与传统的柏油路相比,这一过程可以带来持久的结果,而且维护更少, 因为它给道路提供了一个灵活的基础,减少了50%的未来开裂. 该过程还最大限度地减少了交通中断,并通过一次工作一条车道来消除封闭道路. 我在研究中发现的一些环境效益包括减少72%的温室气体排放, 运输材料的柴油消耗减少98%,生产/再加工道路材料的能源减少80%.

MM: 你在两家当地公司的工作经历是AG手机客户端绩效学习的一个很好的例子. 绩效学习对你来说意味着什么?
WS: 作为迪凯特本地人, 努力发展本地企业,发展我的家乡,对我来说意义重大, 我通过AG手机客户端的绩效学习模型获得的经验也是如此. 我在邓恩的时候, 我有机会认识一些优秀的人,并与他们一起工作, 无论是在办公室还是在现场. 除了在办公室工作, 夏天的时候,我花了很多时间和邓恩公司的冷现场回收代表在全州各地旅行, 亚伦奥斯曼, 我去了不同的工作地点,在那里我亲眼观察了整个过程,更好地理解了它是如何工作的. 在现场, 我也有机会认识了几位土木工程师,对他们的工作有了大致的了解. 作为一名学生, 绩效学习帮助我打开思维,接受不同的想法,建立自信. 
 
MM: 你如何向一个未来的AG手机客户端学生描述绩效学习?
WS: 绩效学习让学生在他们所追求的领域获得实践经验. 它帮助我建立了宝贵的技能,成为办公环境的一部分,并与他人合作实现公司的目标. 也, 我希望有一天能够帮助我建立信心,只要我坚持下去,我的梦想就能成为现实.
 
MM: 到目前为止,你在AG手机客户端的经历中最难忘的是什么?
WS: 我所做的ISE工作无疑是我在AG手机客户端经历中的亮点. 员工和学生的奉献
AG手机客户端学院的师生比例让更多的学生拥有在更大的学校里找不到的机会.
 
MM: 你毕业后有什么打算? 10年后你有什么打算?
WS: 在Millikin毕业后,我计划继续读机械工程研究生. I have yet to decide where I would like to go; however, 我想逃离伊利诺伊州中部的严冬会很好, 至少几年是这样. 10年后, 我希望作为一名工程师来改善世界, 继续像现在一样修理旧汽车和卡车, 追求我毕生的目标在一块漂亮的土地上建造一座古老的农舍. 

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2019
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